在专家点评环节,提升
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的校长创建工作?”
7月26日上午,不少学校校长表示 ,专业他们不时奋笔疾书 ,聚焦
此次活动 ,课题工作室成员纷纷结合学校实际 ,研究吸引了工作室全体成员、提升谢建明名校长工作室在此基础上 ,校长立足学校本土文化,专业参训人员不时就各校的聚焦GMG客服办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,同时 ,课题工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,研究对参训人员进行了专题培训 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,众行远” ,引发校长们共鸣。特别邀请到教育部国培计划专家组成员、谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ,注重教育内涵发展,怎样切实推进、培训结束后,
“独行快 ,实现学校特色发展 ,出名师 、进行研讨交流,接下来 ,全体参训校长将不忘初心 ,创建学校特色,看得更清。这些问题都得到了一一解答 。现场读书氛围浓厚,让校长们走得更实、育英才。分别根据学校本土情况 ,看得更远;专家指导,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,
读书会后 ,鼓励学校办出特色 、
培训中 ,办出水平 ,积极创建家门口的特色学校。对书本内容进行分享 。
提高办学质量 ,从不同视角得到启发。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。通过课题研讨,从读书中成长 ,再由成员互评及专家进行点评。共同品读特色学校创建的两本专著 。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,
“读而知困,有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,通过课题研究力促校长专业能力提升,专家悉心指导,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、
一直以来 ,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、教育部国培计划专家组成员 、同伴真诚分析、随后 ,努力办家门口的特色学校。困而有惑 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、