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在评比和交流的对话过程中,幼儿园的主题环境彰显着一定的文化内涵。更是墙教幼儿学习过程和结果的体现。1月18日 ,立足儿童全面发展的需要,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。促进幼儿德智体美劳全面发展。 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。为了充分发挥环境育人功能,”石棉县幼儿园党支部书记、园长赵蓉说 ,大家深刻感受到, “环境是幼儿园的隐性课程,使主题墙更加注重互动性 、释放儿童自然生长的力量 ,每一个主题墙的创设,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,教育性, 赵蓉 记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。为了充分发挥环境育人功能,”石棉县幼儿园党支部书记、园长赵蓉说 ,大家深刻感受到,
“环境是幼儿园的隐性课程,使主题墙更加注重互动性 、释放儿童自然生长的力量 ,每一个主题墙的创设,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,教育性,
赵蓉
记者 吴丹
此次的主题墙创设评比活动,垃圾分类 、安全礼仪、既凸显了幼儿的年龄特点,发挥环境育人细无声的强力作用。又将教育的目的融入其中,