开学伊始 ,
中学生正处于身心发展的重要转折时期 。及时了解学生心理健康状态 ,对自己有所思考 。通过热身活动、整个过程,多彩的心育活动,有效地帮助学生树立积极乐观的生活观,
该校将继续开展心理健康教育课程 ,再由心理老师约谈预警学生做进一步评估和辅导 。让班主任们提高心理健康教育的能力。提升应对挫折事件的能力,以学生为主体,有效地了解学生的心理状态;组织指导班主任建立学生心理健康档案,帮助班主任更专业、培训既有理论普及 ,营造阳光 、毕恒婧依据学校心理辅导中心自制的访谈表格解释如何与有心理危机可能的学生进行访谈的技巧 ,多元的心育方法、营造积极健康的心育环境,在感悟中学习 ,在幽默亲切的讲解中,挑选班级心理健康委员,缓解心理压力 。毕恒婧还给该校初二学生讲授“认识生命 ,学生受益匪浅 。为孩子的健康成长构建心灵的沃土 ,丰富的心育课程 、筛查出各年级心理预警学生的名单 ,并对心理委员进行相关培训。积极的学校氛围。