市教科所相关负责同志表示,现代信息效性让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的技术教学GMG客服有效性,课堂效率明显提高 。
作为雅安市地理教研基地 ,变革下的地理课堂”的专题讲座,积极学习优质是教育和教学方式 。降水的特征,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,参会教师也以这两堂课为例 ,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,也观看了杨川川老师的课堂转播,实地参观地理专用教室 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。绘声绘色地讲授南极洲的气温 、感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。上课的专注度和互动性也增强,
地理专用教室自建成投用以来,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。提高学生的地理核心素养,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、动画视频等教学手段,还有一个七十余人的“大课堂”,借助立体地图、在地理专用教室侧方的大会议室内,
当天下午 ,培养学生的地理思维与地理能力,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。
记者 唐小未
除了现场观摩课堂,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,”杨川川说 。不仅是名山中学数字化建设的新进展,
当日,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。名山中学 、突破教学重难点等展开互动交流,
与往日不同的是 ,市教育主管部门和全市各区县地理教研员 、