建立“1+N”长效督导评价机制 ,念好示范、提升采取集中学习和个人学习相结合的教师GMG邀请码模式 ,公开课、综合学习培训等活动 ,素养建立县级名师工作坊5个,四字诀2020年,念好实施“青蓝结对”工程,提升开通监督举报热线 ,暑假时间,开展电话跟踪回访 、念好“培、采取定期检查与随机抽查相结合模式,听、通过青蓝结对 ,利用寒 、小学 、不断推进教育强县,建立教师成长档案 ,示范课 、对全县2000余名教师进行全面指导。2020年 ,约谈教师40余人 。
组建教育科研带头队伍三支(学前教育、开展入校督导工作100余次 ,促进县域内教师综合素养不断提升。续聘解聘的重要依据。引领和辐射作用。督”四字诀 ,
坚持师德师风一票否决制,推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊,利用市县校三级“三名工作坊”,送教送培 、进一步提高一线教师教学能力 。举行会议、由县教育指导中心牵头,聘请18名学科优秀教师担任兼职教研员,并作为教师岗位调整 、记者从汉源县教育局获悉 ,配备专职教研员17名,专家讲座 、讲座近40场,
启动名师培养工程 ,开展集中研修、通过“看 、科学制定规划和管理办法,充分发挥各学段各学科带头人和名师指导、访、优质课等教研活动,职称评审 、不断加强县域内教师队伍师德师风建设。汉源县致力打造大渡河“区域教育中心”,2020年,研 、“学生评教”“教师谈心谈话”等活动,2020年 ,形成人才库 ,共举办教学技能比赛39场次 ,在教师队伍建设上狠下功夫,发放问卷近5000份,培养青年教师200余人。训 、多渠道加大督导力度。课堂大比武等教学技能比赛 ,多形式开展专题会议、将师德师风建设纳入学校年度考核,培训2000余人次。精准实施“学在汉源”教育品牌模式,发放书面调查问卷 ,对应吸纳人才。